日本の文学賞

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伊藤 氏貴

いとう うじたか

Ito Ujitaka

プロフィール

性別
男性
生誕
1968-01-01 （千葉県）
国籍
日本
言語
日本語

経歴

職業
文芸評論家, 大学教員, 編集者, 書評家
所属
明治大学 文学部（文芸メディア専攻）, 日本大学 芸術学部（非常勤講師等）, 日本近代文学会, 江古田文学会
所属団体
日本近代文学会, 江古田文学会

学歴

聖徳学園小学校
国: 日本
小学校を卒業
麻布中学校・高等学校
国: 日本
中高を卒業
早稲田大学第一文学部
第一文学部 / 文芸専修
学位: 学士（文学）
国: 日本
文芸専修を卒業
日本大学大学院芸術学研究科
芸術学研究科
学位: 修士（芸術学）
国: 日本
修士課程修了
日本大学
芸術学研究科
学位: 博士（芸術学）
卒業年: 1998
国: 日本
博士論文「告白の文学性、あるいは文学の告白性 -近代日本文学を中心に」で博士（芸術学）取得

受賞歴

第45回 群像新人文学賞（評論部門）
2002
対象作品: 他者の在処
部門: 評論部門
主催: 講談社（雑誌『群像』）
結果: 受賞

受賞・候補エディション

作品

代表作

告白の文学：森鷗外から三島由紀夫まで

2002年 文芸評論

近代日本文学における「告白」を主題に据えた批評研究。森鷗外から三島由紀夫に至る作品群を分析し、告白表現の意味と変容を論じる。

告白近代日本文学自己表現作家論

奇跡の教室：エチ先生と『銀の匙』の子どもたち：伝説の灘校国語教師・橋本武の流儀

2010年 教育・ノンフィクション

伝説的な国語教師・橋本武の教え方と生徒との関わりを描いたノンフィクション。読書教育や授業の工夫を通して学習者の成長を論じる。

教育読書教育教師論

奇跡を起こすスローリーディング

2011年 教育・読書法

スローリーディング（丁寧に読むこと）を通じて深い理解を得る方法を提唱する実用書。学習や読書指導への応用を示す。

読書法教育理解

Like a KIRIGIRISU 〝保障のない人生”を安心して生きる方法

2013年 エッセイ・自己啓発

不確実な時代を見据え、柔軟に生きることを提案するエッセイ。比喩や文学的知見を交えて人生観を語る。

人生論不確実性エッセイ

漱石と猫の気ままな幸福論

2016年 文学エッセイ・評論

夏目漱石の作品や人物像と猫をめぐる随想的評論。漱石文学の幸福論的側面に着目する。

夏目漱石随筆幸福論

美の日本 「もののあはれ」から「かわいい」まで

2018年 文化論・美学

日本の美意識を『もののあはれ』から現代の『かわいい』までの変遷を手がかりに論じる文化論。

美意識日本文化美学

同性愛文学の系譜 日本近現代文学におけるLGBT以前/以後

2020年 文学史・研究

日本近現代文学における同性愛表象の歴史と系譜を整理し、LGBT表象の前後関係を論じる研究書。

同性愛文学文学史表象

全著作

  • 告白の文学：森鷗外から三島由紀夫まで
  • 奇跡の教室：エチ先生と『銀の匙』の子どもたち：伝説の灘校国語教師・橋本武の流儀
  • 奇跡を起こすスローリーディング
  • Like a KIRIGIRISU 〝保障のない人生”を安心して生きる方法
  • 漱石と猫の気ままな幸福論
  • 美の日本 「もののあはれ」から「かわいい」まで
  • 同性愛文学の系譜 日本近現代文学におけるLGBT以前/以後

作風・主題

文体
学術的でありながら読みやすい文体比較や歴史的文脈を重視する批評
頻出モチーフ
告白読書と教育近代日本文学美意識

評価・遺産

文芸批評と教育実践を結びつける活動で知られ、若年層の文学参加を促す「高校生直木賞」の企画など、実践的な取り組みを通じて幅広い読者層に影響を与えている。学術研究と一般向けの解説・教材編集の両面で評価される。

関連学会

  • 日本近代文学会
  • 江古田文学会

大衆文化への影響

  • NHK『クローズアップ現代』出演などのテレビ登場で、一般向けの解説活動を行う
  • 新聞や週刊誌での書評・連載を通じて読者層と接点を持つ

豆知識

  • 2014年に始まった「高校生直木賞」を企画・実行委員会代表として主導した。
  • 第45回群像新人文学賞（評論部門）を2002年に受賞（作品「他者の在処」）。
  • 教育出版の教科書『精選国語総合』『精選現代文』の代表編集者を務めた経験がある。
  • NHKや民放の番組に多数出演し、一般向けの文学解説を行っている。