日本児童文学者協会評論新人賞
4回登壇
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第2回（2005年） 佳作受賞作: 不登校を描いた児童文学の中の『学校へ行く道は迷い道』
不登校を描く児童文学作品を対象に、学校へ向かう道が迷い道として表れる意味を論じた評論。子どもが学校制度と距離を取る場面を、物語構造と心の動きから読み解く。
不登校を描いた児童文学から、学校へ行く道の意味を読み直す。
児童文学評論不登校学校子どもの居場所物語構造 -
第4回（2009年） 佳作受賞作: 「空気」を描く児童文学――小学校中級向け作品から考える――
『「空気」を描く児童文学――小学校中級向け作品から考える――』は内川朗子による作品。受賞歴を通じて知られ、人物の感情や時代性を軸にした読み味を持つ。
『「空気」を描く児童文学――小学校中級向け作品から考える――』は、内川朗子の持ち味が表れた受賞作である。
文学賞受賞作 -
第5回（2012年） 佳作受賞作: 物語の視界 「空気を読む」ことの描かれ方
児童文学における「空気を読む」ことの描かれ方に注目し、物語が人間関係の見えない圧力や同調の感覚をどう可視化するかを読む評論。子どもの世界にある気配、沈黙、周囲への合わせ方を、作品の視界の問題として捉える。
子どもの物語に潜む「空気」を、関係性と視点の問題として読み解く評論。
空気を読む児童文学評論関係性の圧力 -
第6回（2014年） 受賞受賞作: 「対等」への希求――二宮由紀子作品における関係性――
『「対等」への希求――二宮由紀子作品における関係性――』は内川朗子による作品で、受賞として記録されている。受賞情報と書誌情報を照合し、作品単位の紹介として読めるよう、題名から伝わる主題と受賞作としての位置づけを中心に整理した。
内川朗子『「対等」への希求――二宮由紀子作品における関係性――』の受賞作情報と書誌状況を整理した作品紹介。
受賞作現代文学書誌確認