わたなべ ひろし
Watanabe Hiroshi
| 学校 | 学部 | 学科 | 学位 | 期間 | 国 |
|---|---|---|---|---|---|
| 千葉県立千葉高等学校 | — | — | — | ～1972 | 日本 |
| 東京大学 文学部 | 文学部 | 美学芸術学専修 | 学士 | 1973–1977 | 日本 |
| 東京大学 大学院 | 人文社会系研究科 | 美学芸術学 | 博士（文学） | 1978–2001 (在学・研究期間含む) | 日本 |
| 年 | 賞名 | 対象作品 | 部門 | 主催 | 結果 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1989 | サントリー学芸賞 | 聴衆の誕生－ポストモダン時代の音楽文化 | — | サントリー文化財団 | Winner |
| 1990 | 音楽執筆者協議会 クラシック部門新人賞 | 文化史のなかのマーラー | — | 音楽執筆者協議会 | Winner |
| 2003 | 芸術選奨新人賞 | 日本文化 モダン・ラプソディ | — | 文化庁 | Winner |
| 2011 | 芸術選奨 文部科学大臣賞 | 歌う国民 | — | 文化庁 | Winner |
| 2013 | 紫綬褒章 | — | — | 日本政府 | Recipient |
『日本文化モダン・ラプソディ』は、渡辺裕による作品で、2003年の受賞作として記録されている。芸術選奨の文脈で、作者の語り口や構成の特徴が前面に出る一作である。
渡辺裕の『日本文化モダン・ラプソディ』は、芸術選奨としての輪郭を持つ受賞作。
『歌う国民 唱歌、校歌、うたごえ』は、渡辺裕による新書・音楽文化史。唱歌、校歌、うたごえ運動を通じて、日本近現代の共同性と音楽文化を読み解く新書。歌が人々を結び、時に規律づける働きをたどる。
歌う国民 唱歌、校歌、うたごえは、音楽文化史を軸に作品世界を立ち上げる。
唱歌、校歌、うたごえを手がかりに、日本近代の共同性と音楽文化をたどる研究書。歌が国家や地域の記憶とどう結びつくかを、社会史の視点から描く。
唱歌、校歌、うたごえを手がかりに、日本近代の共同性と音楽文化をたどる研究書。
ポストモダン期における音楽の聴衆形成と受容の変容を論じた研究書。
マーラー作品を文化史的視点から読み解き、世紀末ウィーンや近代性との関係を考察した著作。
日本文化をモダニティの文脈で再検討した論考集。音楽文化論の視点も含む。
唱歌や校歌などの「歌」を通して日本の国民形成や公共性を考察する研究。
校歌と学校文化を軸にした近現代日本の教育文化に関する論考。
音楽学・文化史の視点から日本の近現代文化や音楽の受容史を明らかにした研究者。大学教育や公共的論考を通じて音楽文化論の普及に寄与し、複数の学術賞や勲章を受けている。